Özel Şahinkaya Eğitim Kurumları öğrencileri Alptekin Keçe ve Yağız Tamer Kostik girdikleri LGS sınavında tüm soruları yanıtlayarak 500 tam puanla Türkiye birincisi oldu. Aynı okuldan Ahmet Tuna Kındıra, Arya Güleç, Batuhan Oğuz Zeybek ve Görkem Aslan da sınavı yalnızca bir yanlışla tamamlayarak Türkiye genelindeki en başarılı öğrenciler arasında yer aldı. Aileleriyle birlikte eğitim gördükleri okulla gelen öğrenciler, sevinçlerini arkadaşları, öğretmenleri ve aileleriyle paylaşarak tebrikler kabul etti.

'ÖNEMLİ OLAN SINAV SİSTEMİNE ALIŞMAK'

Sınav sonucunu öğrendiğinde çok mutlu olduğunu söyleyen LGS Türkiye birincisi Alptekin Keçe, 'Sınav sonucumu öğrendiğimde çok mutlu oldum. Ailemin güvenini boşa çıkarmamış olmak beni ayrıca mutlu etti. Aynı zamanda emeklerimin karşılığını aldığımı hissettim. Sınava 5'inci sınıftan itibaren deneme testleri çözerek hazırlandım. Bence önemli olan sınav sistemine alışmaktır. Bunu sadece 8'inci sınıfta yapmaya çalışan bir kişinin başarılı olması zordur. Ben bu şekilde çalışarak başarılı oldum. Sınava girecek öğrencilere eksiklerini tamamlamalarını ve hiçbir zaman pes etmemelerini tavsiye ederim. İleride de ilgi duyduğum kodlama ve yazılım gibi alanlarda kendimi geliştirerek ülkeme faydalı bir birey olmak istiyorum' dedi.

'TAVSİYEM, DERSLERİN DERSTE DİNLEMESİ'

Sınavda başarılı olmasını okulda gördüğü eğitim ve öğretmenlerinin desteğine bağlayan LGS Türkiye birincisi Yağız Tamer Kostik ise 'Sınava hazırlandım' diyemem. Dersleri tamamen derste dinledim. Okulumun bize sunduğu kaliteli eğitim için de teşekkür ederim. Okul dışında düzenli çalışmadığım ve tekrar yapmadığım için çok fazla tavsiye veremiyorum. Öğretmenlerimin tavsiyelerine göre hareket ettim. Benim tavsiyem, derslerinizi derste dikkatle dinlemeniz olur. Şu an için belirlediğim net bir hedefim yok. Duruma göre karar vereceğim' diye konuştu.

TEK YANLIŞLA 500 PUANI KAÇIRDILAR

LGS sınavında tek yanlış sorusu bulunan Ahmet Tuna Kındıra, sınava hazırlanma sürecinin ilk başlarda stresli olduğunu ve bol tekrar yapılarak başarılı olunabileceğini ifade etti. Kındıra gibi sınavda tek soruyu yanlış cevaplayan arkadaşı Arya Güleç ise düzenli çalışıldığında emeklerin karşılığının mutlaka alındığını ve düzenli çalışmanın başarıya ulaşmada etkili olduğunu vurguladı.

'OMUZ OMUZA ÇALIŞTIK'

Şahinkaya Okulları Kurucu Temsilcisi Dilay Şahinkaya 'Çocuklarımızla birlikte zorlu bir süreci başarıyla tamamladık. Eğitim öğretim yılı boyunca aynı hedef doğrultusunda, hiç durmadan omuz omuza çalıştık. Ailelerimiz, öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, yöneticilerimiz ve okul müdürlerimizle birlikte aynı amaç etrafında kenetlendik. Gece, gündüz ya da tatil demeden; öğrencilerimizin her zaman ulaşabildiği öğretmenleri ve yöneticileriyle bu süreci büyük bir özveriyle yürüttük. Çocuklarımızın emekleri çok büyük. Onların yanında olarak gururu ve başarıyı hep birlikte yaşadık. Biz Şahinkaya olarak bu başarıları artık geleneksel hale getirdik. Önümüzde açıklanacak YKS sonuçlarında, TYT ve AYT'de de öğrencilerimizden aynı başarıyı bekliyoruz. Şahinkaya olarak başarıdan asla vazgeçmiyoruz' ifadelerini kullandı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nca 13 Haziran'da gerçekleştirilen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavın sonuçları, 'meb.gov.tr' adresinden erişime açıldı.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre; 2026 yılı LGS kapsamında gerçekleştirilen 'Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav'a bu yıl 8'inci sınıf düzeyinde toplam 1 milyon 22 bin 658 öğrenci başvurdu. Sınava 994 bin 358 aday katıldı. Sınava katılım oranı yüzde 97,23 olarak gerçekleşti. İki oturum halinde yapılan sınav, yurt içinde 81 il ve 920 ilçedeki 4 bin 244 okulda; yurt dışında ise 8 ülkede ve 11 sınav merkezinde uygulandı.

452 ÖĞRENCİ 500 TAM PUAN ALDI

Sözel alandan 50, sayısal alandan 40 olmak üzere toplam 90 sorunun yöneltildiği merkezi sınav sonuçlarına göre tüm soruları doğru yanıtlayan 452 öğrenci 500 tam puan aldı.

TERCİH SÜRECİ 13 TEMMUZ'DA BAŞLIYOR

LGS kapsamında yapılacak ortaöğretim kurumları tercih süreci, 13 Temmuz Pazartesi günü başlayıp 27 Temmuz Pazartesi günü saat 17.00'ye kadar devam edecek. Yerleştirme sonuçları ise 5 Ağustos'ta kamuoyuyla paylaşılacak. '2026 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu' yayımlandı.

MERKEZİ YERLEŞTİRME

Merkezi yerleştirme; merkezi sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezi sınav puanı üstünlüğüne göre öğrencilerin tercihleri doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek. Sınavla öğrenci alan okullarda merkezi sınav puanının eşitliği halinde sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğü, 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP), 8'inci sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve eşitliğin bozulmaması halinde öğrencilerin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak.

YEREL YERLEŞTİRME

Yerel yerleştirme işlemleri; okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara, sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı esas alınarak yapılacak. Değerlendirmede eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme yapılacak.

TÜM ÖĞRENCİLER YEREL YERLEŞTİRME TERCİHİ YAPACAK

Merkezi sınava giren ve sınav puanına sahip olan öğrenciler dahil tüm öğrencilerin, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezî sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak. Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak. Öğrenciler; merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç grupta tercih yapabilecek. Merkezi sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere iki grupta tercih yapabilecek.

BAKAN TEKİN'DEN AÇIKLAMA

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sanal medya hesabından yaptığı açıklamada, 'Sevgili öğrencilerim; bugün LGS kapsamındaki merkezi sınav sonuçlarını açıkladık. Sınavda aldığınız puanın ötesinde her biriniz bizim için eşsiz bir değere sahipsiniz. En kıymetlilerimizsiniz. Ortaöğretim sürecinde ilgi ve yeteneklerinize uygun olarak tercih edeceğiniz her eğitim kurumumuzda, sizi sevgi ve şefkatle karşılayacak kıymetli öğretmenlerimizi bulacaksınız. Ortaokulu bitiren her öğrencimiz için sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarının yanı sıra; yerel yerleştirme ve yetenek sınavıyla öğrenci alan Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, mesleki ve teknik Anadolu liseleri, güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri gibi ilgi ve yeteneklerinize uygun pek çok eğitim kurumumuz bulunmaktadır. Hayallerinizi gerçekleştirme yolunda tüm öğretmenlerimizle birlikte daima yanınızda olacağız. Bu heyecanlı yolculukta hepinize başarılar diliyor, gözlerinizden öpüyorum' dedi.

Öğrenci belgesi nasıl alınır? e-Devlet'ten anında belge alma

Askerlik tecili, burs başvurusu, ulaşım indirimi, çeşitli kurumlara başvuru... Öğrenci belgesi, öğrencilik hayatında sık sık istenen bir belgedir. Eskiden bunun için okulun öğrenci işlerine gidip sıra beklemek gerekirdi. Artık e-Devlet üzerinden saniyeler içinde almak mümkün.

e-Devlet'ten öğrenci belgesi almak

İşlem oldukça basit: e-Devlet Kapısı'na (turkiye.gov.tr) giriş yapın, arama çubuğuna 'öğrenci belgesi' yazın ve okulunuzun/üniversitenizin sunduğu 'Öğrenci Belgesi Sorgulama' hizmetini seçin. Belgeniz anında oluşturulur.

Oluşan belge barkodlu/karekodlu olduğu için resmi geçerliliğe sahiptir; çoğu kurum bu belgeyi kabul eder ve barkod üzerinden doğrulayabilir. Belgeyi ekranda görüntüleyebilir, PDF olarak indirebilir ya da yazdırabilirsiniz.

Öğrenci belgesi nerelerde kullanılır?

Öğrenci belgesi pek çok alanda işe yarar: askerlik tecili, KYK ve diğer burs başvuruları, ulaşım ve müze indirimleri, öğrenci sağlık işlemleri, staj başvuruları ve bazı resmi kurum işlemleri.

Belgenin üzerinde genellikle öğrencinin adı, okul/bölüm bilgisi, sınıf ve kayıt durumu yer alır. Bazı kurumlar belgenin 'güncel tarihli' olmasını isteyebilir; e-Devlet'ten aldığınız belge o anki tarihle oluştuğu için bu konuda sorun yaşanmaz.

Mezuniyet belgesi ve diploma sorgulama

Sadece öğrenciler değil, mezunlar da e-Devlet'ten faydalanır. Mezun belgesi ve yükseköğretim mezuniyet bilgileri e-Devlet üzerinden sorgulanabilir ve belge olarak alınabilir. Bu, iş başvurularında diploma yerine geçebilen pratik bir çözümdür.

Diplomasını kaybedenler için de e-Devlet'teki mezuniyet belgesi, çoğu işlemde diplomanın resmi karşılığı olarak kabul edilir. Böylece kaybolan diploma için ikinci nüsha bekleme derdi ortadan kalkar.

Lise ve ilköğretim öğrencileri için

Öğrenci belgesi hizmeti yalnızca üniversite öğrencilerine özgü değil. Lise ve ortaokul öğrencileri (ya da velileri) de e-Devlet'ten öğrenci belgesi ve okul kayıt bilgilerini alabilir. Velilerin çocukları adına belge alması için gerekli tanımlamalar sistemde mevcuttur.

MEB'e bağlı okullar için 'e-Okul' sistemi de veli ve öğrencilere not, devamsızlık ve belge gibi bilgilere erişim sağlar. Bu sistemler, okul-veli iletişimini büyük ölçüde dijitalleştirmiştir.

Pratik ipuçları

Belge isteyen kuruma, e-Devlet çıktısının kabul edilip edilmediğini önceden sorun; çoğu kurum kabul eder.

Barkodlu belgenin doğrulanabildiğini unutmayın; ıslak imza aranmaz.

Belgeyi PDF olarak kaydederek dijital gönderim yapabilirsiniz.

Bilgilerde hata varsa (yanlış sınıf, bölüm), okulun öğrenci işleriyle iletişime geçin; kaynak veri okuldan gelir. e-Devlet, öğrencilik işlemlerini büyük ölçüde kolaylaştıran bir araçtır. Güncel içerikler için Antalya Haber sayfasını takip edebilirsiniz.

İş görüşmesi, çoğu kişi için stresli bir sınav. Oysa doğru hazırlıkla mülakat, kendinizi anlatabileceğiniz bir fırsata dönüşür. Şirket araştırmasından beden diline, öne çıkaran pratik taktikleri derledik.

İş görüşmesine nasıl hazırlanılır? Öne çıkaran 8 pratik taktik

İş görüşmesi, birçok kişi için terletici bir deneyim. Ancak mülakat aslında bir sorgulama değil, iki tarafın birbirini tanıdığı bir karşılıklı değerlendirme sürecidir. Doğru hazırlık, hem özgüveninizi artırır hem de sizi diğer adaylardan ayırır. İşte görüşmede öne çıkmanızı sağlayacak pratik taktikler.

1. Şirketi ve pozisyonu araştırın

Hazırlığın temeli, başvurduğunuz şirketi tanımaktır. Şirketin ne yaptığını, değerlerini, son gelişmelerini ve sektördeki yerini öğrenin. Pozisyonun gerektirdiği becerileri iyice inceleyin.

Bu araştırma, görüşmede 'neden burada çalışmak istiyorsunuz?' sorusuna güçlü yanıt vermenizi sağlar ve işverene gerçekten ilgili olduğunuzu gösterir. Şirket hakkında bilgi sahibi bir aday, her zaman daha ciddi ve hazırlıklı algılanır.

2. Sık sorulan sorulara hazırlanın

Bazı sorular neredeyse her görüşmede sorulur: 'Kendinizi tanıtır mısınız?', 'Güçlü ve zayıf yönleriniz neler?', 'Beş yıl sonra kendinizi nerede görüyorsunuz?', 'Neden önceki işinizden ayrıldınız?'.

Bu sorulara önceden düşünülmüş, samimi ve somut yanıtlar hazırlamak, görüşmede hazırlıksız yakalanmayı önler. Ezber cevaplar yerine, gerçek deneyimlerinize dayanan örnekler vermek çok daha etkilidir. Zayıf yönünüzü anlatırken, onu nasıl geliştirmeye çalıştığınızı da eklemek olgunluk gösterir.

3. Somut örnekler ve başarı hikâyeleri

İşverenler soyut iddialardan çok somut kanıt ister. 'Takım çalışmasına yatkınım' demek yerine, geçmişte bir ekip projesinde nasıl katkı sağladığınızı anlatmak çok daha ikna edicidir.

Başarı hikâyelerinizi anlatırken 'durum-görev-eylem-sonuç' yapısını kullanmak etkilidir: karşılaştığınız durumu, üstlendiğiniz görevi, attığınız adımları ve elde ettiğiniz sonucu net biçimde ifade edin. Bu yöntem, deneyiminizi somut ve akılda kalıcı hale getirir.

4. Beden dili ve ilk izlenim

İletişimin önemli bir kısmı sözsüzdür. Güçlü bir el sıkışma, göz teması, dik ama rahat bir duruş ve içten bir gülümseme, olumlu ilk izlenim yaratır. Kollarınızı kavuşturmak ya da sürekli hareket etmek gerginlik izlenimi verebilir.

Görüşmeye uygun ve düzgün kıyafetle gitmek de saygı ve ciddiyet gösterir; kıyafet, şirketin kültürüne uygun olmalıdır. Zamanında, hatta birkaç dakika erken varmak, güvenilirliğinizin ilk işaretidir.

5. Siz de soru sorun

Görüşmenin sonunda genellikle 'sormak istediğiniz bir şey var mı?' denir. Bu soruya 'hayır' demek, ilgisiz görünmenize yol açabilir. Önceden hazırladığınız birkaç akıllı soru, gerçek ilginizi gösterir.

Pozisyonun günlük sorumlulukları, ekibin yapısı, şirketin hedefleri ya da başarı kriterleri hakkında sorular sorabilirsiniz. Ancak maaş ve izin gibi konuları çok erken açmamak, önce değerinizi göstermek daha stratejiktir.

6-8. Maaş, takip ve özgüven

Maaş konusu geldiğinde, sektör ortalamasını önceden araştırmış olmak pazarlık gücü sağlar. Görüşme sonrası kısa bir teşekkür mesajı göndermek, sizi diğer adaylardan olumlu biçimde ayırır ve profesyonelliğinizi gösterir.

En önemlisi, özgüvenli ama mütevazı olmaktır. Kendinizi olduğundan farklı göstermeye çalışmak yerine, gerçek güçlü yönlerinizi net biçimde ortaya koyun. Reddedilmek de sürecin bir parçasıdır; her görüşme, bir sonraki için değerli bir deneyimdir. Eğitim ve kariyer içerikleri için Antalya Haber sayfasını takip edebilirsiniz.

Verimli ders çalışma teknikleri: Az sürede çok öğrenmenin bilimsel yolları

Bazı öğrenciler saatlerce masada oturur ama az öğrenir; bazıları daha kısa sürede çok daha fazlasını yapar. Fark yetenekte değil, yöntemde. Öğrenme bilimi, hangi tekniklerin işe yaradığını artık net biçimde ortaya koyuyor.

Aktif hatırlama: Okumak değil, test etmek

Araştırmaların en güçlü bulgusu: Pasif tekrar okuma (aynı sayfayı defalarca okumak) sanıldığından çok daha verimsiz. Bunun yerine aktif hatırlama — kitabı kapatıp öğrendiğini hatırlamaya çalışmak, kendi kendine soru sormak — bilgiyi kalıcı hafızaya çok daha güçlü kaydediyor. Kısaca: Okumak değil, kendini test etmek öğretir.

Aralıklı tekrar: Zamanı yaymanın gücü

Bir konuyu tek seferde 4 saat çalışmak yerine, dört ayrı güne yaymak çok daha etkili. Buna aralıklı tekrar (spaced repetition) deniyor. Beyin, bilgiyi unutmaya başladığı anda tekrar ettiğinizde onu daha güçlü pekiştiriyor. Sınavdan bir gece önce yapılan 'toplu çalışma', kısa vadede işe yarasa da kalıcı öğrenme sağlamıyor.

Pomodoro tekniği: Odaklanmayı bölmek

Dikkat süresi sınırlıdır. Pomodoro tekniği, 25 dakika kesintisiz çalışma + 5 dakika mola döngüsüne dayanıyor. Bu ritim, hem zihinsel yorgunluğu geciktiriyor hem de 'başlama' direncini kırıyor. Dört döngüden sonra daha uzun bir mola veriliyor. Telefonu başka odaya koymak, bu tekniğin gizli şartı.

Konuyu başkasına anlatmak (Feynman tekniği)

Bir konuyu gerçekten öğrenip öğrenmediğinizi anlamanın en kesin yolu: Onu basitçe anlatabilmek. Feynman tekniği, öğrendiğinizi 'sanki bir çocuğa anlatıyormuş gibi' sade cümlelerle ifade etmenizi ister. Takıldığınız, karmaşıklaştırdığınız noktalar, tam da eksik anladığınız yerlerdir.

Verimi düşüren yaygın hatalar

Aynı anda birçok iş (multitasking): Beyin gerçekte paralel çalışmaz, sürekli geçiş yaparak yorulur.

Müzik-video eşliğinde yoğun çalışma: Sözlü içerik dikkati böler.

Uykusuzluk: Bilgi, uyku sırasında kalıcı hafızaya aktarılır; uykusuz çalışma öğrenmeyi baltalar.

Renkli kalemle işaretleme yanılgısı: Sayfayı boyamak, çalışmış hissi verir ama tek başına öğretmez.

Sürdürülebilir bir çalışma düzeni

En iyi teknik, sürdürebildiğiniz tekniktir. Küçük ve düzenli hedefler, ara sıra yapılan maraton çalışmalardan daha kalıcı sonuç verir. Uyku, beslenme ve kısa fiziksel molalar da öğrenmenin görünmeyen parçalarıdır. Eğitim ve öğrenci dünyasından güncel içerikler için Antalya Haber sayfasını takip edebilirsiniz.

Antalya'da kreş ücretleri ne kadar? Devlet anaokulu ve özel kreş karşılaştırması

Çalışan anne-babalar için çocuğun okul öncesi bakımı hem duygusal hem finansal olarak büyük bir başlık. Antalya'da seçenekler üç ana kanala ayrılıyor: devlet anaokulları, belediye kreşleri ve özel kurumlar. Ücretler ve erişim şansı arasındaki makas ise hayli geniş.

Devlet anaokulları: En ekonomik ama kontenjan sınırlı

MEB'e bağlı bağımsız anaokulları ve ilkokul bünyesindeki ana sınıfları, okul öncesinin en ekonomik yolu; veliden yalnızca düşük tutarlı aidat/beslenme katkısı alınıyor. Kayıtlar e-Okul üzerinden adrese dayalı yapılıyor; 5 yaş (57-68 ay) grubunda okullaşma önceliği var. Zorluk şurada: Talep kontenjanı aştığında kura devreye giriyor ve özellikle 3-4 yaş grubuna yer bulmak güçleşiyor.

Belediye kreşleri: Ara formül

Antalya'da Büyükşehir ve ilçe belediyelerinin kreş ve gündüz bakımevleri, özel sektörün belirgin altında ücretlerle hizmet veriyor; bazı belediyelerde dar gelirli ailelere ücretsiz kontenjan ayrılıyor. Kayıt dönemleri ve şartlar belediyeden belediyeye değiştiği için, oturduğunuz ilçenin sosyal hizmet birimini aramak ilk adım olmalı. Kontenjanlar hızla dolduğundan bekleme listesine erken yazılmak kritik.

Özel kreşler: Ücret bantları

Antalya'da özel kreş ve anaokulu ücretleri; yarım gün-tam gün ayrımı, yemek, servis ve branş dersleri (yüzme, İngilizce, jimnastik) paketine göre aylık 12.000 TL'den 40.000 TL'ye uzanan geniş bir bantta. Lara ve Konyaaltı'ndaki 'butik' konseptli kurumlar üst bandı zorlarken, Kepez ve çevre mahallelerde daha erişilebilir seçenekler bulunuyor. Kayıt öncesi yıllık sözleşmedeki kayıt ücreti iadesi ve ayrılma koşulları mutlaka okunmalı.

Destekler: Faturayı hafifleten kanallar

Çalışan anne desteği: İŞKUR ve ilgili bakanlık programları, dönem dönem kreş katkısı sağlıyor; güncel duyurular takip edilmeli.

Kurumsal anlaşmalar: Bazı işverenler ve odalar, anlaşmalı kreşlerde indirim sunuyor; İK'ya sormaya değer.

Kardeş indirimi ve erken kayıt kampanyaları, özel kreşlerde yüzde 10-20 fark yaratabiliyor.

Doğru kreş nasıl seçilir? Ücret dışındaki ölçütler

Fiyat listesinden önce bakılması gerekenler: Kurumun resmi ruhsatı (MEB ya da Aile Bakanlığı), öğretmen başına düşen çocuk sayısı, mutfağın yerinde olup olmadığı, açık oyun alanı ve kamera/güvenlik politikası. Habersiz bir ziyarette çocukların genel hali, broşürdeki tüm vaatlerden daha güvenilir bir göstergedir. Ve altın kural: Alışma dönemi esnekliği tanımayan kurumdan uzak durun; okul öncesinde uyum, akademik programdan önce gelir.

Antalya'da üniversite okumak kaç paraya mal olur? Yurt, kira ve aylık bütçe

Her yıl on binlerce öğrenci Akdeniz Üniversitesi ve kentteki diğer yükseköğretim kurumlarını kazanıp Antalya'ya geliyor. Deniz kenarında öğrencilik kulağa hoş geliyor; ama aileler için asıl soru şu: Bu şehirde bir öğrencinin aylık gideri ne kadar?

Barınma seçeneği 1: KYK yurtları

En ekonomik seçenek KYK (GSB) yurtları. Aylık ücretler sembolik düzeyde; üstelik beslenme yardımı ile sabah kahvaltısı ve akşam yemeği desteği veriliyor. Antalya'daki KYK kapasitesi kampüse ve merkeze dağılmış durumda; ancak talep yoğun olduğundan yerleştirme gelir durumu ve başarı kriterlerine göre yapılıyor. Başvuru, kayıt döneminde e-Devlet üzerinden.

Barınma seçeneği 2: Özel yurtlar

KYK'ya yerleşemeyenlerin ilk adresi özel yurtlar. Antalya'da fiyatlar oda tipine göre ayrışıyor: 4-6 kişilik odalarda aylık 8.000-15.000 TL, 2 kişilik odalarda 15.000-25.000 TL, tek kişilik ve 'suit' konseptlerde 25.000 TL üzeri. Yemek, temizlik ve etüt hizmeti pakete göre değişiyor; sözleşmede depozito ve cayma koşullarını okumadan imza atılmamalı.

Barınma seçeneği 3: Öğrenci evi

Kampüse yakın Uncalı, Hurma, Liman ve Pınarbaşı mahalleleri öğrenci evlerinin merkezi. 2+1 dairelerde kiralar 25.000-35.000 TL bandında; iki-üç kişi paylaşıldığında kişi başı maliyet özel yurtla yarışır hale geliyor. Artısı özgürlük; eksisi depozito, eşya, faturalar ve ev içi düzen sorumluluğu. Ev tutarken kontratın ve depozito makbuzunun yazılı olması, dönem sonu anlaşmazlıklarının tek sigortası.

Aylık yaşam gideri: Gerçekçi kalemler

Barınma dışında bir öğrencinin Antalya'daki tipik aylık harcaması: Mutfak-market 5.000-8.000 TL (yemekhane kullanımı bu kalemi ciddi düşürüyor; öğün fiyatları sembolik), ulaşım öğrenci Antalyakart aboneliğiyle oldukça makul, telefon-internet 500-800 TL, sosyal yaşam ve kırtasiye 2.000-4.000 TL.

Toplam tablo: KYK'da kalan bir öğrenci ayda 10.000-15.000 TL ile dönebilirken, öğrenci evinde bu rakam 25.000-35.000 TL bandına çıkıyor.

Bütçeyi rahatlatan destekler

KYK bursu ve öğrenim kredisi: Kayıt döneminde başvuru otomatik değerlendiriliyor.

Belediye destekleri: Antalya'daki belediyelerin öğrencilere yönelik burs ve ulaşım destekleri her eğitim yılı başında duyuruluyor.

Kısmi zamanlı çalışma: Üniversitenin kendi birimlerinde saatlik öğrenci istihdamı var; turizm kenti olması hafta sonu ek iş bulmayı da kolaylaştırıyor.

Öğrenci indirimleri: Müze, ulaşım, sinema ve birçok işletmede öğrenci kimliği ciddi tasarruf sağlıyor; sormaktan çekinmeyin.

Antalyalı çocuklar neden matematiği sevmiyor? Öğretmenler ve veliler konuştu

OECD'nin PISA sınavı Türkiye'deki matematik başarısının Avrupa ortalamasının belirgin gerisinde kaldığını her dönem ortaya koyuyor. Bu sorun soyut değil; her gün Antalya'daki sınıflarda, evlerde ve özel derslerde yaşanıyor.

Öğretmenler ne düşünüyor?

Antalya'da 12 yıldır ilkokul öğretmenliği yapan Zeynep Hanım sorunun köküne iniyor: 'Çocuklar matematiğe korkuyla geliyor. Evde 'ben de matematik bilmiyorum' duyan bir çocuğa matematiği sevdirmek çok zor.' Bu tutum, matematik kaygısının kuşaklar arası aktarıldığını gösteriyor.

Sınıf mevcudunun 30'un üzerinde olduğu okullarda bireysel ilgi kurmanın neredeyse imkânsız hale geldiğini vurgulayan öğretmenler, müfredatın kavramsal anlatım yerine ezbere yönlendirdiğini de eleştiriyor.

Veliler ne yapıyor ne yapmamalı?

'Ben de zaten matematiği bilmiyorum' cümlesi, çocuğun zihninde matematik = ulaşılmaz algısı oluşturuyor. Araştırmalar, ebeveynin bu tür ifadelerinin çocuğun matematik öz yeterlik algısını doğrudan düşürdüğünü gösteriyor.

Buna karşın hata yaparken 'Yanlış değil, henüz öğrenmedi' gibi büyüme odaklı geri bildirim vermek, çocuğun konuya yaklaşım biçimini temelden değiştirebiliyor.

Müfredat mı sorunlu?

Türkiye'nin matematik müfredatı prosedürel beceriye (formül-işlem-sonuç) odaklanırken kavramsal anlamaya daha az yer ayırıyor. Finlandiya ve Singapur gibi başarılı sistemlerle karşılaştırıldığında 'neden böyle işliyor' sorusunun yanıtı Türk müfredatında yeterince bulunmuyor.

Çözüm gerçekten var mı?

Araştırmacılar birkaç kanıtlanmış yöntem öneriyor:

Somutlaştırma: Matematiği günlük hayatla ilişkilendirmek (alışveriş, tarif, ölçü)

Hata toleransı: Yanlış yapmayı öğrenme sürecinin parçası olarak çerçevelemek

Teknoloji destekli öğrenme: Khan Academy Türkçe, Matematik Delisi gibi platformlar kavramsal anlatımı eğlenceli yapıyor

Küçük başarıları kutlamak: Sınav notu değil, öğrenme süreci ödüllendirme merkezine alınmalı

Antalya iş piyasası turizm ağırlıklı ama tek boyutlu değil. Hangi üniversite bölümü mezunları kentte daha kolay iş buluyor, hangi alanlarda açık pozisyon var? Veri ve uzman görüşlerine dayalı rehberi derledik.

Antalya'da hangi üniversite bölümleri iş bulduruyor?

Antalya'daki iş piyasası, turizm ağırlıklı görünümüne rağmen son yıllarda çeşitleniyor. Sağlık, teknoloji, tarım ve gayrimenkul sektörlerinin büyümesiyle birlikte üniversite mezunları için farklı kapılar aralanıyor.

Turizm ve otelcilik yönetimi

Antalya'nın tartışmasız en güçlü istihdam alanı turizm sektörü. Turizm işletmeciliği, otelcilik yönetimi ve gastronomi bölümü mezunları, yaz sezonu ve giderek büyüyen 12 aylık turizm kapsamında sürekli talep görüyor. Yabancı dil bilgisi (özellikle Almanca ve Rusça) ücret avantajı sağlıyor.

Sağlık bilimleri ve tıp

Hem yerli nüfus hem milyonlarca turist için hizmet veren Antalya'nın sağlık sektörü, her branşta eleman arıyor. Hemşire, fizyoterapist, acil tıp teknisyeni ve tıp doktoru başta olmak üzere sağlık bilimleri mezunlarına yönelik açık pozisyonlar her yıl artıyor.

Bilgisayar mühendisliği ve yazılım

Antalya'nın teknoloji ekosistemi gelişiyor. Teknokent ve serbest çalışma kültürüyle birlikte bilgisayar mühendisliği ve yazılım mezunları, hem yerel şirketlerde hem de uzaktan çalışma modelleriyle iş buluyor.

Ziraat mühendisliği ve tarım teknolojileri

Türkiye'nin en büyük seracılık merkezi olan Antalya'da ziraat mühendisleri için geniş bir istihdam alanı var. Tarımsal ilaç firmaları, seracı kooperatifleri ve ihracatçı birliklerinde sürekli talep görüyorlar.

İnşaat mühendisliği ve mimarlık

Süregelen konut ve turizm altyapısı yatırımları, inşaat mühendisleri ve mimarlar için güçlü bir iş piyasası oluşturuyor. Özellikle kentsel dönüşüm projelerinde ve resort tesisleri inşaatında yoğun talep var.

Staj ve kariyer fırsatları

Akdeniz Üniversitesi'nin kariyer merkezi, öğrencileri yerel işletmelerle buluşturan staj programları düzenliyor. Yaz döneminde otellerde ve turizm işletmelerinde yapılan stajlar, çoğu zaman mezuniyet sonrası istihdama doğrudan köprü oluşturuyor.

Antalya'da uzun yaz tatili boyunca çocukların vaktini değerlendirecek onlarca seçenek bulunuyor. Spor okullarından dil kamplarına, sanat atölyelerinden bilim kurslarına tam rehberi derledik.

Antalya'da yaz kursları ve çocuk aktiviteleri rehberi

Uzun yaz tatili, ebeveynler için hem fırsat hem de bir o kadar planlama gerektiren bir dönem. Antalya, çocukların hem eğlenmesini hem de gelişmesini sağlayacak zengin bir yaz aktivite yelpazesi sunuyor.

Belediye spor okulları: Ücretsiz veya çok uygun

Antalya Büyükşehir Belediyesi ve ilçe belediyeleri, yaz aylarında yüzme, basketbol, voleybol ve atletizm gibi branşlarda ücretsiz veya sembolik ücretli spor okulları düzenliyor. Kontenjanlar sınırlı olduğundan erken kayıt önemli.

Yabancı dil kampları

Özel dil okulları ve bazı üniversiteler, İngilizce yoğunlaştırılmış yaz kampları düzenliyor. Bu kamplar genellikle oyun temelli öğrenme yöntemiyle çocukların dil becerilerini eğlenceli bir ortamda geliştirmesini hedefliyor.

Bilim ve teknoloji atölyeleri

Akdeniz Üniversitesi ve bazı özel kurumların düzenlediği STEM atölyeleri, robotik, kodlama ve fen deneyleri gibi alanlarda çocukların merakını uyandırıyor. Bu programlar özellikle bilime ilgi duyan öğrenciler için değerli bir fırsat.

Sanat ve müzik atölyeleri

Kültür merkezleri ve özel sanat okullarının düzenlediği resim, seramik ve müzik kursları, çocukların yaratıcılığını yaz boyunca canlı tutuyor. Bazı belediyeler bu atölyeleri ücretsiz olarak kültür merkezlerinde sunuyor.

Diyanet yaz Kur'an kursları

Antalya genelindeki camilerde düzenlenen yaz Kur'an kursları, ailelerin tercih ettiği bir diğer seçenek. Bu kurslar genellikle ücretsiz olup belirli yaş gruplarına yönelik düzenleniyor.

Kayıt yaparken dikkat edilmesi gerekenler

Yaz kurslarına kayıt için erken başvuru şart; popüler programlar kontenjanları hızla doluyor. Belediye kurslarının duyuruları genellikle Mayıs ayı sonunda resmi web siteleri üzerinden yayımlanıyor.

Antalya, üniversite yerleştirme başarısıyla öne çıkan güçlü bir lise ağına sahip. Fen liselerinden sosyal bilimler liselerine, veli ve öğrencilerin merak ettiği okul rehberini derledik.

Antalya'nın en iyi liseleri: Fen, Anadolu ve özel okul rehberi

Antalya, yıllardır üniversiteye yerleştirme başarı oranlarıyla Türkiye'nin önde gelen illeri arasında yer alıyor. Veli ve öğrencilerin lise tercihi yaparken en çok araştırdığı konular arasında okul türleri, başarı sıralamaları ve kayıt şartları geliyor. Bu rehberde Antalya'nın eğitim haritasını netleştiriyoruz.

Fen liseleri: LGS puanının zirvesi

Antalya'da fen liseleri, LGS'de en yüksek puan alan öğrencilerin tercih ettiği okul türü. Kent merkezinde ve bazı ilçelerde bulunan fen liseleri, yoğun matematik ve fen müfredatı ile üniversite sınavına güçlü bir hazırlık sunuyor.

Bu okullara kayıt, merkezi LGS puanına göre gerçekleşiyor. Taban puanlar her yıl değişmekle birlikte, Antalya'daki fen liselerinin taban puanı genellikle Türkiye ortalamasının üzerinde seyrediyor.

Sosyal bilimler liseleri

Sözel alanda güçlü öğrenciler için sosyal bilimler liseleri Antalya'da sınırlı sayıda bulunuyor. Bu okullar, edebiyat, tarih ve sosyal bilim alanlarında derinlemesine müfredat sunarak öğrencileri hukuk, uluslararası ilişkiler gibi alanlara hazırlıyor.

Anadolu liseleri: Geniş seçenek yelpazesi

Antalya genelinde çok sayıda Anadolu lisesi bulunuyor; her ilçede en az birkaç tane mevcut. Bu okullar arasında özellikle Muratpaşa ve Konyaaltı ilçelerindeki okullar, yüksek LGS taban puanlarıyla öne çıkıyor.

Anadolu liselerinin başarı sıralaması her yıl MEB'in açıkladığı yerleştirme istatistikleri üzerinden takip edilebiliyor; bu veriler okul seçiminde en güvenilir referans kaynağı.

Özel okullar ve uluslararası programlar

Antalya'nın turizm şehri olması, uluslararası müfredat sunan özel okulların da gelişmesine zemin hazırladı. IB (International Baccalaureate) programı uygulayan birkaç özel kurum, yurt dışında üniversite hedefleyen aileler tarafından tercih ediliyor.

Özel okul ücretleri yıllık 200 bin TL'den 600 bin TL'ye kadar geniş bir yelpazede değişiyor; burs imkânları ve sınav sonuçlarına göre indirimler sunan kurumlar da mevcut.

Meslek liseleri ve teknik eğitim

Antalya'nın güçlü turizm ve tarım sektörleri, meslek liselerine olan talebi de artırıyor. Turizm meslek liseleri ve teknik anadolu liseleri, mezunlarına doğrudan sektörde iş bulma imkânı sunuyor; bazı okullar otellerle staj iş birliği yapıyor.

Lise tercihi yaparken nelere dikkat edilmeli?

Veliler tercih yaparken yalnızca taban puana değil, okulun ulaşım kolaylığına, sosyal etkinlik imkânlarına ve öğretmen kadrosunun istikrarına da bakmalı. MEB'in yıllık yayımladığı okul başarı karneleri, bu kararı objektif verilerle desteklemek için kullanılabilir.

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi 2025-2026 eğitim öğretim yılı mezunları, diplomalarını alarak ant içti.

Antalya Valisi Hulusi Şahin, Mimar Sinan Kongre Merkezi'nde düzenlenen Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet ve Yemin Töreni'nde yaptığı konuşmada, Türk doktorların diyar diyar gezerek bugünkü kazanımları elde ettiğini söyledi.

Türkiye'nin sağlık hizmetinin çok geliştiğini belirten Şahin, Türk sağlık sisteminin uçaklarının, dünyanın her yerindeki Türk vatandaşlarını alıp ülkeye tedavi için getirdiğini dile getirdi.

Mezun öğrencilere tavsiyelerde bulunan Şahin, 'İnanıyorum ki bu millete büyük hizmetler sunacaksınız. Sizler bizim, ailelerinizin ve bütün milletimizin gözbebeğisiniz. Siz bu milletin en nadide cevherisiniz.' dedi.

Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan ise bugün mezun olan öğrencilerin klasik tedavilerin geride kaldığı, robotik cerrahi ve yapay zeka teknolojisinin kullanıldığı şanslı bir dönemde mesleğe adım atacağını vurguladı.

Robotik cihazların cerrahlara yeni imkanlar sunduğunu, 3 boyutlu yazıcılarla kişiye özel tedavilerin üretilebildiğini ifade eden Özkan, 'Gen tedavileri yıllarca çaresiz kabul edilen hastalıklar için bir umut oluşturuyor. Belki bugüne kadar bize mucize gelen şeyler sizin için klasik uygulamalar olacak.' diye konuştu.

Özkan, üniversite bünyesinde kurulan Sağlık Araştırma Merkezi ile geleceğin tedavilerinin yapılacağını belirterek, bu merkezde çok kısa zaman sonra dünyada daha önce yapılmayan bir tedavinin uygulanacağını aktardı.

Fakülte Dekanı Prof. Dr. Yeşim Şenol da mezun öğrencileri tebrik ederek, meslek hayatlarında başarılar diledi.

Programda, dönem birincisi Osman Külçür, yaş kütüğüne, isminin yazılı olduğu plaketi çaktı. Öte yandan mezun öğrencilerden Begüm Özdemir, onur belgesini aynı üniversitede görev yapan babası Ortopedi ve Travmatoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hakan Özdemir'den aldı.

Protokol üyeleri, öğretim üyeleri ile ailelerin de katıldığı törende, 238 tıp fakültesi mezunu ant içti.

studyinamerica.com tarafından her yıl hazırlanan 'ABD'de Okuyan En Başarılı 25 Türk Öğrenci' listesi açıklandı. StudyinAmerica.com Kurucusu Tamer Türkman, 'Bu gençler, Türkiye'nin küresel başarı hikayesinin temsilcileridir. Türkiye'nin insan kaynağının dünya ölçeğinde ne kadar güçlü olduğunun en somut göstergelerinden biridir. Bu araştırma diğer gençlere de ilham kaynağı oluyor' dedi.

StudyinAmerica.com Eğitim Danışmanlığı tarafından geleneksel olarak hazırlanan 'ABD'de Okuyan En Başarılı 25 Türk Öğrenci' listesi belli oldu. Listede 2026 yılında da yalnızca akademik başarılarıyla değil; araştırmaları, girişimleri, sosyal sorumluluk çalışmaları ve liderlik özellikleriyle fark yaratan Türk öğrencilerin yer aldığı kaydedildi.

Harvard'dan Stanford'a, MIT'den Princeton'a dünyanın saygın yükseköğretim kurumlarında eğitim gören Türk öğrencilerin, mezuniyetlerini yüksek onur dereceleriyle tamamlarken, birçok alanda uluslararası önemli çalışmalara imza attığı aktarıldı. Bu yıl listeye giren öğrenciler arasında; kanser tedavilerine yönelik araştırmalarda görev alan, yapay zeka tabanlı girişimiyle uluslararası yatırımcıların dikkatini çeken, makine öğrenmesi, astrofizik, quantum, moleküler biyoloji ve teorik bilgisayar bilimi gibi çalışmalarıyla araştırma fonları kazananlar bulunuyor. Ayrıca biyomedikal teknolojiler geliştiren, sürdürülebilirlik projelerine liderlik eden ve dünyanın önde gelen teknoloji şirketleri ve araştırma merkezlerinden iş teklifi alan gençlerin yer aldığı bildirildi.

LİSTEDE FARKLI KISTASLAR DİKKATE ALINIYOR

StudyinAmerica.com tarafından yapılan açıklamada, 'Öğrenciler sadece akademik performanslarıyla değil topluma sağladıkları katkılarla da örnek gösteriliyor. Liste, yalnızca not ortalamasını değil; araştırma üretkenliğini, liderlik becerilerini, gönüllülük faaliyetlerini ve küresel ölçekte oluşturdukları etkiyi de dikkate alıyor' denildi.

StudyinAmerica.com Kurucusu Tamer Türkman, her yıl açıklanan listenin yalnızca bireysel başarıları değil, Türkiye'nin uluslararası akademik alandaki potansiyelini de ortaya koyduğunu belirterek şunları söyledi:

'Bugün dünyanın en güçlü üniversitelerinde eğitim gören Türk öğrenciler, yalnızca diploma alan gençler değil; geleceğin bilim insanları, teknoloji liderleri, girişimcileri ve karar vericileri olarak yetişiyor. Laboratuvarlarda yürüttükleri araştırmalar, geliştirdikleri projeler ve uluslararası başarılarıyla

hem üniversitelerini hem de ülkelerini en iyi şekilde temsil ediyorlar. Bu tablo, Türkiye'nin insan kaynağının dünya ölçeğinde ne kadar güçlü olduğunun en somut göstergelerinden biridir.'

'GENÇLER İÇİN İLHAM KAYNAĞI'

Türkman 'Listeye giren öğrencilerimiz, 4.00 üzerinden en az 3.70 not ortalamasıyla mezun olmanın yanında, araştırma projeleri, sosyal sorumluluk faaliyetleri, liderlik rolleri ve staj deneyimleriyle de örnek bir profil ortaya koyuyor. Pek çoğu mezun olmadan dünyanın önde gelen teknoloji şirketlerinden, araştırma merkezlerinden ve lisansüstü programlardan kabul aldı. Onların başarıları, kendilerinden sonra ABD'de eğitim almayı hedefleyen gençler için de güçlü bir ilham kaynağı oluşturuyor diye konuştu.

ABD'de okuyan en başarılı 25 Türk öğrenci listesi şöyle:

• Alin Aşım Harvard University,
• Hüseyin Yağız Devre Princeton University
• İdil Seçil University of Pennsylvania
• Ege Turan Stanford University
• Dafne Sarfati Columbia University
• Batuhan Sarıdede Dartmouth University
• Ümran Serra Koca California Institute of Technology (CALLTECH)
• Faruk Öztok Harvard University
• Derin Arat Princeton University
• Yaman Bora Otuzbir Massachusetts Institute of Technology'de (MIT)
• Handan Dilara Bıkmaz Yale University
• Sedik Sadık Harvard University
• Mayra Çoruh Pomona College
• Derin Algül Duke University
• Lara Danışman Princeton University
• Alp Aygen Georgetown University
• Beril Aydın Johns Hopkins University
• Yaman Bora Akbaş Georgia Tech
• Lara Buruk University of Chicago
• Arda Kaz UC Berkeley
• Yasemin Yüksel Columbia University
• Ata Güvendi Northwestern University
• Deniz Oray Boston University
• Öncel Aldanmaz Claremont McKenna College
• Elif Uzelli Tufts University

Verimli ders çalışma, doğru yöntemlerle aynı zamanda daha fazlasını öğrenmeyi ve bilgiyi daha uzun süre hatırlamayı sağlar. Bu yazıda öğrenmeyi kolaylaştıran, bilimsel temeli olan çalışma yöntemlerini ve uygulanabilir ipuçlarını ele alıyoruz.

Planlı Çalışmanın Gücü

Plansız çalışma, vakit kaybına ve motivasyon düşüklüğüne yol açar. Nereden başlayacağını bilmeyen bir öğrenci, çoğu zaman en kolay konuya yönelir ve zor konuları erteler. Hangi konuya ne kadar zaman ayrılacağını önceden belirlemek, çalışmayı daha kontrollü ve verimli hale getirir.

Gerçekçi bir program tükenmişliği de önler. Aşırı yüklü ve uygulanamaz bir plan, ilk günlerde bırakılır. Bunun yerine günlük küçük ve ulaşılabilir hedefler koymak süreklilik sağlar.

Konuları Önceliklendirmek

Tüm konular eşit ağırlıkta değildir. Zorlanılan ve sınavda daha çok değer taşıyan konulara öncelik vermek, çalışmadan alınan verimi yükseltir. Kolay konulara harcanan fazla zaman, çoğu zaman yanıltıcı bir başarı hissi yaratır.

Aktif Öğrenme Yöntemleri

Bilgiyi yalnızca okumak, çoğu zaman kalıcı öğrenme sağlamaz. Pasif okuma sırasında zihin kolayca dağılır ve bilgi yüzeysel kalır. Bilgiyi kendi cümlelerinizle anlatmak, soru çözmek ve özet çıkarmak öğrenmeyi derinleştirir. Verimli ders çalışma, pasif okumadan çok aktif katılıma dayanır.

Kendi kendine soru sormak ve cevaplamak, öğrenmenin en güçlü yöntemlerinden biridir. Bu yöntem, hangi konuların gerçekten öğrenildiğini, hangilerinin eksik kaldığını da ortaya çıkarır.

Tekrarın Doğru Zamanlaması

Öğrenilen bilgi zamanla unutulur; bu yüzden aralıklı tekrar önemlidir. Aşağıdaki yöntemler bilgiyi pekiştirmeye yardımcı olur:

• Konuyu öğrendikten kısa süre sonra ilk tekrarı yapmak

• Bilgiyi başka birine anlatır gibi sesli tekrar etmek

• Düzenli aralıklarla eski konulara geri dönmek

• Soru çözerek eksik kalan noktaları belirlemek

• Kısa notlar ve özet kartları hazırlamak

Odaklanmayı Artıran Düzen

Verim, dikkatin dağılmadığı ortamlarda yükselir. Telefonun uzakta tutulması ve sessiz bir çalışma alanı, odaklanmayı kolaylaştırır. Çalışma masasının düzenli olması da zihni toparlar. Belirli aralıklarla kısa molalar vermek ise zihni dinç tutar ve dikkatin uzun süre korunmasını sağlar.

Motivasyonu Korumanın Yolları

En iyi teknikler bile motivasyon olmadan uygulanamaz. Uzun çalışma dönemlerinde isteğin azalması doğaldır; önemli olan bu düşüşlerde tamamen durmamaktır. Küçük ödüller belirlemek, tamamlanan her hedefin ardından kısa bir mola ya da sevilen bir aktivite, çalışmayı daha sürdürülebilir kılar.

İlerlemeyi görmek de motivasyonu güçlü tutar. Tamamlanan konuları işaretlemek ya da çözülen soru sayısını takip etmek, somut bir ilerleme hissi yaratır. Bu his, zorlu dönemlerde devam etmeyi kolaylaştırır ve verimli ders çalışma alışkanlığını besler.

Hedef Belirlemenin Önemi

Net hedefler, çalışmaya yön verir. ‘Bugün biraz çalışayım’ yerine ‘bu konuyu bitirip on soru çözeceğim’ demek çok daha etkilidir. Büyük hedefleri küçük ve ulaşılabilir parçalara bölmek, hem bunaltıyı azaltır hem de her tamamlanan adımda motivasyon sağlar. Ölçülebilir hedefler, ilerlemeyi takip etmeyi de kolaylaştırır.

Sürdürülebilir Bir Çalışma Düzeni

En etkili yöntem, uzun süre sürdürülebilen yöntemdir. Yeterli uyku, düzenli beslenme ve kısa molalar çalışmanın kalitesini doğrudan etkiler. Uykusuz ve aç bir zihin, ne kadar uzun çalışırsa çalışsın verimli olamaz.

Verimli ders çalışma alışkanlığı zamanla oturduğunda, daha az çabayla daha iyi sonuçlar elde edilir. Önemli olan mükemmel bir program değil, her gün biraz ilerleyen tutarlı bir düzendir.

Özetle, verimli ders çalışma uzun saatler değil, doğru yöntemlerle ilgilidir. Planlı çalışmak, aktif öğrenme yöntemleri kullanmak, aralıklı tekrar yapmak ve odaklanmayı destekleyen bir düzen kurmak öğrenmeyi hem hızlandırır hem de kalıcı hale getirir. Motivasyonu korumak için küçük ve ölçülebilir hedefler belirlemek önemlidir. En etkili yöntem ise her gün biraz ilerleyen, uzun süre sürdürülebilen tutarlı bir çalışma düzenidir. Yeterli uyku, dengeli beslenme ve düzenli molalar da bu düzenin ayrılmaz bir parçasıdır ve verimi doğrudan etkiler.

Sık Sorulan Sorular

Uzun süre çalışmak başarıyı getirir mi?

Tek başına hayır. Önemli olan sürenin uzunluğu değil, çalışmanın ne kadar verimli geçtiğidir. Aktif öğrenme yöntemleri, aynı sürede çok daha fazlasını öğrenmeyi sağlar.

Öğrendiğimi neden çabuk unutuyorum?

Çünkü tek seferlik çalışma kalıcı olmaz. Bilgi, aralıklı tekrar ile pekişir. Konuyu öğrendikten kısa süre sonra ve düzenli aralıklarla tekrar etmek unutmayı azaltır.

Odaklanmayı nasıl artırabilirim?

Telefonu uzak tutmak, sessiz ve düzenli bir alan oluşturmak ve aralıklı çalışmak odaklanmayı belirgin biçimde artırır. Kısa molalar zihni dinç tutar.

Verimli ders çalışma teknikleri ve yöntemleri

Eğitim hayatında başarının sırrı, masanın başında geçirilen saatlerin çokluğundan ziyade, o saatlerin ne kadar kaliteli değerlendirildiğinde saklıdır. Geleneksel öğrenme modellerinde sıkça görülen saatlerce aralıksız kitap okuma veya ezber yapma alışkanlığı, zihni yoran ve kalıcı öğrenmeyi zorlaştıran yöntemlerdir. Modern eğitim bilimleri, bilginin uzun süreli hafızaya aktarılabilmesi için stratejik yaklaşımları ön plana çıkarmaktadır. Bu bağlamda verimli ders çalışma tekniklerini öğrenmek, öğrencilerin hem zamandan tasarruf etmesini sağlar hem de akademik başarıyı kalıcı hale getirir.

Zihnin çalışma prensiplerine uygun olarak kurgulanan bir çalışma planı, odaklanma sorunlarını minimize eder. Bilgiyi pasif bir şekilde tüketmek yerine aktif bir şekilde işlemek, öğrenme sürecinin temel omurgasını oluşturur.

Geleneksel ezberci yöntemlerin ötesine geçerek kalıcı öğrenmeyi sağlamak

Bir metni defalarca okumak, zihne bilginin öğrenildiğine dair sahte bir tanıdıklık hissi verir. Sınav anında ise bu bilginin geri çağrılması zorlaşır. Verimli bir öğrenme için 'Aktif Hatırlama' (Active Recall) yöntemi uygulanmalıdır. Bu yöntem, kitabı kapatıp öğrenilen konuyu zihinden boş bir kağıda yazmayı veya kendi cümlelerinizle özetlemeyi içerir.

Zihin, bilgiyi almaya zorlandığında değil, bilgiyi içeriden dışarıya doğru üretmeye zorlandığında güçlü bağlar kurar. Bu süreç ilk etapta yorucu görünse de, nöronlar arasındaki bağları kuvvetlendirerek unutma eğrisini tersine çevirir. Not alırken sadece önemli kelimeleri seçmek ve kavram haritaları oluşturmak da bu süreci destekleyen unsurlardır.

Modern eğitim bilimlerinde kanıtlanmış en etkili ders çalışma teknikleri

Eğitim dünyasında kabul görmüş, başarısı kanıtlanmış bilimsel teknikler, karmaşık konuların bile kolayca sindirilmesini sağlar. Bu teknikleri ders programlarına entegre etmek çalışma verimini katlayacaktır. Öne çıkan en popüler metotlar şu şekilde sıralanabilir:

• Feynman Tekniği: Bir konuyu, hiç bilmeyen bir çocuğa anlatıyormuş gibi basit ve sade cümlelerle anlatma yöntemidir. Takıldığınız yerler, eksik olduğunuz noktaları gösterir.
• Aralıklı Tekrarlama (Spaced Repetition): Bilginin unutulmaya yüz tuttuğu anlarda (1 gün, 3 gün, 1 hafta, 1 ay sonra) sistematik olarak tekrar edilmesi prensibidir.
• SQ3R Metodu: İncele (Survey), Sor (Question), Oku (Read), Anlat (Recite), Gözden Geçir (Review) aşamalarından oluşan bütünsel bir okuma stratejisidir.
• Zihin Haritaları (Mind Mapping): Renkli kalemler ve oklar kullanarak merkezi bir kavramdan dallar üretme, görsel hafızayı tetikleme tekniğidir.

Çalışma ortamı dinamiklerinin zihinsel verimlilik ve odaklanma üzerindeki etkisi

Fiziksel çevre, zihinsel odaklanmayı doğrudan sabote etme veya destekleme gücüne sahiptir. Dağınık bir masa, görsel olarak zihni yorar ve dikkat dağınıklığına yol açar. Çalışma ortamında doğal ışık tercih edilmeli, masa sadece çalışılacak materyalleri barındırmalıdır. En önemlisi, akıllı telefonlar çalışma esnasında tamamen sessize alınmalı ve görüş alanının dışına çıkarılmalıdır.

Aşağıdaki tabloda, verimli bir çalışma seansında dikkat edilmesi gereken çevresel faktörler ve ideal durumlar özetlenmiştir:

Akademik başarıya giden yol, çok çalışmaktan ziyade stratejik ve bilinçli çalışmaktan geçer. Verimli ders çalışma teknikleri ve zihne uygun yöntemler benimsendiğinde, öğrenme süreci bir yük olmaktan çıkıp keyifli bir keşfe dönüşür. Feynman tekniği gibi aktif yöntemleri kullanmak, çalışma ortamını optimize etmek ve düzenli aralıklarla tekrarlar yapmak bilgiyi kalıcı kılar. Unutulmamalıdır ki, doğru yöntemle yaklaşan her zihin, en karmaşık konuları bile kavrama ve başarma gücüne sahiptir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları (UDSP) Yabancı Dil Yeterlilik Yazılı Sınavı'nın soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarının yayımlandığını açıkladı.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre; bugün Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları (UDSP) Yabancı Dil Yeterlilik Yazılı Sınavı tamamlandı. 8'inci sınıf, hazırlık sınıfı, 9 ve 10'uncu sınıf öğrencilerinin katıldığı sınav, uluslararası diploma ve sertifika programlarına yönelik yabancı dil yeterliliklerinin ölçülmesi amacıyla İngilizce ve Almanca dillerinde uygulandı. Adaylara 50 soru yöneltilen sınavda, cevaplama süresi olarak 110 dakika verildi. Yazılı sınavın soru kitapçıkları ve cevap anahtarları, Milli Eğitim Bakanlığının internet sitesinde yayımlandı. Sınav sonuçları 20 Temmuz 2026 Pazartesi günü açıklanacak.

Aksaray'da eşi ve kızının tavsiyesiyle üniversite sınavına girip sosyoloji bölümünü kazanan 2 çocuk babası Nurettin Arıbaş (71), mezuniyet sevinci yaşadı. 40 yıl önce işletme fakültesini bitirip hayata atılan emekli bankacı Koçak, mezuniyet töreninde gözyaşlarına boğuldu. Arıbaş, 'Bölümün en yaşlısı olarak bana plaket verdiler, özel hediyeler verdiler. Beni onore ederek salonda 2-3 bin kişiye tanıttılar. Beni alkışladılar. Bu gerçekten şahane bir duyguydu. Ben de çok duygulandım' dedi.

Aksaray'da yaşayan 2 çocuk babası Nurettin Arıbaş, eşi Güler Arıbaş ve kızının tavsiyesiyle 2023 yılında başladığı Aksaray Üniversitesi Sosyoloji bölümünü 13'üncü bitirerek mezun oldu. 40 yıl önce işletme fakültesini bitirip hayata atılan, 14 yıl önce de banka müdürü olarak emekli olan Koçak, gözyaşlarına boğuldu. Yapılan sürprizle duygulandığını belirten Arıbaş '33 yıl bir bankada çalıştıktan sonra banka müdürü olarak emekli oldum. Daha önce işletme fakültesini 40 yıl önce bitirmiştim. Emekli olunca ailem üniversiteye gitmemi tavsiye ettiler. Ben de onların teşvikiyle girdim. Sosyoloji bölümüne 2023 yılında girip sene kaybetmeden 27-30 kişilik sınıfta 13'üncü sırada bitirdim. Üniversiteyi bitirmemde eşim Güler'in çok yardımı oldu. Sosyoloji bölümü oldu için bezen anket yapıyorduk. Birçok konuyu eşimle çözdüm' diye konuştu.

'HİÇ BEKLEMİYORDUM SÜPRİZ OLDU'

Mezuniyet töreninde kendisine yapılan sürprizden memnuniyet duyduğunu ifade eden Arıbaş, 'Bana sürpriz yapmışlar. Bölüm başkanımız bölümün en yaşlısı olarak bana plaket verdiler, özel hediyeler verdiler. Beni onore ederek salonda 2-3 bin kişiye tanıttılar. Beni alkışladılar. Bu gerçekten şahane bir duyguydu. Ben de çok duygulandım. Hiç beklemiyordum sürpriz oldu. Böyle olunca ben de gözyaşlarımı tutamayarak ağladım' dedi.

'HER YAŞTAKİ İNSAN KENDİNİ GELİŞTİRMELİ'

Birlikte eğitim gördüğü öğrencilere de tavsiyelerde bulunduğunu belirten Arıbaş şöyle dedi:

'2 torun çocuklarım ile yakınlarıma bir örnek olmanın ve bir şeyler öğrenmenin yaşının olmadığını göstermek çok önemli. Burada diploma önemli değil. Bir şeyler öğrenmenin yaşının olmadığını ben çocuklarıma gösterdim. Her yaşta insan kendini geliştirmeli. Her gün kendini geliştirmeli. İnsanlar her yaşta bir şeyleri öğrenmeyi göstermenin gururu ben yaşadım. Büyük bir hedefim yok. Bir bahçem var. Orada domates, salatalık ve biber yetiştiriyorum. Bi rde kitap yazıyorum. Gençlere kendinize güvenin dedim. Bilginize güvenin ve çalışın dedim. Hak ederek her şeye sahip olun. Durduğunuz yerde öz güven olmaz. Bilgi beceri geliştireceksiniz diye tavsiyelerde bulundum.'

'EĞİTİMİN YAŞI YOK, BEN OLSAM BECEREMEZDİM'

Güler Arıbaş ise 'Eşimi 71 yaşında azimli ve çok çalışkan. Beni de gerçekten ders çalışırken hiç yormadı. Mezuniyet töreninde bizde duygulandık. Kızlarım ve torunlarımla birlikte çok sevinçliyiz. Ben de emekli bir öğretmenim. Bu işte azim gerekli. Eğitimin yaşı yok, ben olsam beceremezdim. Ben de kitap okumayı çok severim ama ben artık daha çabuk sıkılıyorum' diye konuştu.

DİJİTAL OKURYAZARLIK NEDİR

Dijital okuryazarlık, internette karşılaşılan bilgiyi anlama, değerlendirme ve doğru kullanma becerisidir. Bu beceri, yalnızca teknolojiyi kullanabilmeyi değil, onu bilinçli ve eleştirel biçimde kullanabilmeyi kapsar. Çocuklar için bu hem öğrenme hem de güvenlik açısından büyük önem taşır.

Bir bilginin doğru olup olmadığını sorgulamak, güvenilir kaynakları ayırt etmek ve çevrim içi davranış kurallarını bilmek, dijital okuryazarlığın temel parçalarıdır. Bu beceri, çocukları hem yanlış bilgiden hem de olası tehlikelerden korur.

BİLİNÇLİ İNTERNET KULLANIMI

Çocuklara bilinçli internet kullanımını öğretmek, onları yasaklarla sınırlamaktan çok daha etkilidir. İnterneti tümüyle yasaklamak yerine, doğru kullanmayı öğretmek çocuğu uzun vadede güçlendirir. Yaşına uygun içeriklere yönlendirmek ve birlikte kurallar belirlemek bu sürecin parçasıdır.

EKRAN SÜRESİNİ DENGELEMEK

Çocukların ekran karşısında geçirdiği sürenin dengelenmesi önemlidir. Aşırı ekran kullanımı hem fiziksel hem de sosyal gelişimi olumsuz etkileyebilir. Ekran dışı etkinlikleri cazip kılmak ve birlikte belirlenen sınırlar koymak, sağlıklı bir denge kurmaya yardımcı olur.

ÇEVRİM İÇİ GÜVENLİK

Çocukların internette güvende olması, ebeveynlerin en büyük önceliklerinden biri. Kişisel bilgilerin korunması, tanımadık kişilerle iletişimden kaçınma ve şüpheli içeriklere karşı dikkatli olma, çevrim içi güvenliğin temelleridir.

Çocuklarda dijital okuryazarlığı desteklemek için bazı öneriler:

• Yaşa uygun içerikleri birlikte belirlemek

• Bilginin doğruluğunu sorgulamayı öğretmek

• Kişisel bilgilerin paylaşılmaması gerektiğini anlatmak

• Ekran süresine birlikte sınır koymak

• Açık iletişimle çocuğun yaşadıklarını paylaşmasını sağlamak

AÇIK İLETİŞİM

Çocuğun internette yaşadıklarını rahatça paylaşabileceği bir ortam oluşturmak, en güçlü koruma yöntemlerinden biridir. Korkutmak ya da yargılamak yerine, anlayışla yaklaşmak çocuğun bir sorunla karşılaştığında aileye danışmasını sağlar. Bu güven ilişkisi, dijital güvenliğin temelini oluşturur.

ÖRNEK OLMAK

Çocuklar, çoğu zaman söylenenlerden çok görülenleri örnek alır. Ebeveynlerin teknolojiyi dengeli ve bilinçli kullanması, çocuklara verilebilecek en etkili derstir. Ailede kurulan sağlıklı dijital alışkanlıklar, çocuklar tarafından doğal biçimde benimsenir.

YANLIŞ BİLGİYLE MÜCADELE

İnternette her bilgi doğru değildir; bu yüzden çocuklara bilgiyi sorgulamayı öğretmek büyük önem taşır. Bir bilginin kaynağını kontrol etmek, farklı kaynaklarla karşılaştırmak ve eleştirel düşünmek, dijital okuryazarlığın temel becerileridir. Bu beceriler, çocukları yanlış bilgiden korur.

Çocuklarla birlikte bilgi araştırmak ve doğru kaynakları nasıl ayırt edeceklerini göstermek, öğretici bir yöntemdir. Bu sayede çocuklar, internette karşılaştıkları her şeye körü körüne inanmamayı öğrenir.

OLUMLU KULLANIM ÖRNEKLERİ

İnternet, doğru kullanıldığında çocuklar için büyük bir öğrenme kaynağıdır. Eğitici içerikler, araştırma imkanları ve yaratıcı uygulamalar, gelişimi destekleyen olumlu örneklerdir. Çocukları bu olumlu kullanımlara yönlendirmek, internetin faydalarından yararlanmalarını sağlar.

Teknolojiyi yalnızca eğlence için değil, öğrenme ve üretme için de kullanmayı öğretmek değerlidir. Bu yaklaşım, çocukların dijital dünyayı bilinçli ve verimli biçimde kullanmasının önünü açar.

Çocuklarda dijital okuryazarlık, yasaklarla değil, bilinçlendirme ve iyi bir iletişimle kazandırılır. Çocukları dijital dünyaya hazırlamak, onlara bu dünyada güvenle ve bilinçle yol almayı öğretmek anlamına gelir.

Antalya'da eğitim: Okullar, üniversiteler ve gelişen eğitim ekosistemi

Antalya, son on yılda sadece turizm ve ekonomi alanında değil eğitim alanında da ciddi bir dönüşüm geçirdi. Şehre artan göç dalgası, eğitim talebini de beraberinde yükseltti. Bu talebi karşılamak amacıyla hem devlet hem de özel sektör yeni okul yatırımlarını hızlandırdı.

Devlet okulları: Kapasite ve kalite

Antalya'daki devlet ilk ve ortaokulları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği müfredata uygun olarak eğitim veriyor. Şehrin artan nüfusuyla birlikte bazı okullarda sınıf mevcutlarının yüksekliği dikkat çekiyor. Büyükşehir ve ilçe belediyeleri, okul çevrelerindeki altyapı iyileştirmeleri için yatırım yapmaya devam ediyor. Fen liseleri ve Anadolu liseleri, akademik başarı oranlarıyla şehirde öne çıkan kurumlar arasında yer alıyor.

Özel okullar ve uluslararası eğitim

Antalya'da özel okul sektörü hızla büyüyor. Yerli zincir okulların yanı sıra İngilizce eğitim veren uluslararası kurumlara olan talep de her geçen yıl artıyor. Yabancı ailelerin yoğun olduğu bazı bölgelerde tam anlamıyla uluslararası müfredatla eğitim veren okullar da hizmet veriyor. Bu okullar, özellikle Antalya'ya yerleşen expatların tercih listesinin üst sıralarında yer alıyor.

Yükseköğretim: Üniversiteler ve kampüsler

Antalya Üniversitesi, Akdeniz Üniversitesi ve Alanya Hamdullah Emin Paşa Üniversitesi, şehirdeki başlıca yükseköğretim kurumları arasında sayılıyor. Akdeniz Üniversitesi, köklü yapısı ve geniş fakülte yelpazesiyle bölgenin en tercih edilen üniversitelerinden biri konumunda. Öte yandan Alanya'daki üniversiteler, özellikle yabancı uyruklu öğrencilere yönelik İngilizce programlarıyla uluslararası arenada da tanınırlık kazanıyor.

Özel dershaneler ve kurslar

Sınav hazırlık merkezleri ve özel dershaneler, Antalya'nın eğitim ekosisteminin önemli bir parçasını oluşturuyor. YKS, LGS ve çeşitli sertifika sınavlarına hazırlık amacıyla şehrin her ilçesinde onlarca kurum faaliyet gösteriyor. Yabancı dil kurslarına olan talep de son yıllarda belirgin biçimde arttı. İngilizce, Rusça ve Almanca kursları, hem öğrenciler hem de çalışan yetişkinler arasında ilgi görüyor.

Eğitimde dijital dönüşüm

Antalya'daki okullarda dijital altyapı yatırımları son yıllarda hız kazandı. Akıllı tahta, tablet destekli öğrenme ve çevrim içi kaynaklara erişim, hem devlet hem de özel okullarda yaygınlaşıyor. Kodlama ve robotik eğitimi de müfredatlara entegre ediliyor; bu alanda uzmanlaşmış kursların sayısı giderek artıyor.

Antalya'da eğitim sektörü her yıl biraz daha olgunlaşıyor. Devlet okullarından uluslararası kurumlara, köklü üniversitelerden yeni nesil dijital eğitim merkezlerine kadar şehrin sunduğu eğitim olanakları, Antalya'yı aileler için giderek daha cazip bir yaşam ve eğitim merkezi haline getiriyor.

Antalya, Muğla, Isparta ve Burdur'da öğrenciler, okullarda düzenlenen karne töreni sonrası yaz tatiline girdi.

Antalya'da il genelinde 1774 okulda öğrenim gören 484 bin 576 öğrenci karne sevinci yaşadı.

Vali Hulusi Şahin, Dilşad Refizade İlkokulu'nda düzenlenen törende öğrencilere karnelerini ve hediyelerini dağıttı.

Yoğun bir yılın ardından artık tatil zamanının geldiğini belirten Şahin, öğrencilere yaz tatillerini iyi değerlendirmeleri tavsiyesinde bulundu.

Karne alan öğrencilerin sevinçlerine ortak olduklarını söyleyen Şahin, 'Milli Eğitim camiasının tüm mensuplarına çocuklarımıza göstermiş oldukları emekten dolayı teşekkür ediyoruz. Öğrencilerimiz bu 3 ay boyunca bilgisayardan ve cam ekranlardan uzak dursunlar. Öğrencilerimiz çıksınlar, koşsunlar, eğlensinler, arkadaşlarıyla zaman geçirsinler.' diye konuştu.

- Muğla

Muğla ve ilçelerinde bin 203 okulda 162 bin 482 öğrenci karne aldı.

Menteşe ilçesindeki Sabri Acarsoy İlkokulu'nda gerçekleştirilen törene katılan Vali İdris Akbıyık, öğrencilerin karne sevincini paylaştı.

Akbıyık, tatillerini iyi geçirmeleri için tavsiyede bulunduğu öğrencilerden kitap okumalarını istedi.

Törene, Vali Yardımcısı İsmail Soykan, İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çay ve Menteşe İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Keleş de eşlik etti.

- Isparta

Isparta'da 74 bin 833 öğrenci karne sevinci yaşadı.

Hafız İbrahim Demiralay İlköğretim Okulu'nda düzenlenen törende öğrencilere karnelerini Isparta Valisi Abdullah Erin, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Dr. Emre Topoğlu ve İl Milli Eğitim Müdürü Recai Ocak verdi.

- Burdur

Burdur'da 42 bin 82 öğrenci karne aldı.

Burdur Özboyacı İlkokulu'nda, gerçekleştirilen törene katılan Vali Tülay Baydar Bilgihan, öğrencilerin karne sevincine ortak oldu.

Bilgihan, öğrencilere karne ve hediyelerini dağıtarak iyi tatiller dileğinde bulundu.

Törene, Burdur İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Necmeddin Dinç de eşlik etti.